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SUMMARY:V Congreso Internacional CreadorAS en la Educación Literaria e Intercultural (V CICELI)
DESCRIPTION:¡Ya está abierta la convocatoria para la presentación de propuestas para el V Congreso Internacional CreadorAS en la Educación Literaria e Intercultural (V CICELI)!\n📍 Centro de Ciencias Humanas\, Letras y Artes y Centro de Educación- UFPB\, Campus I\, João Pessoa- PB (Brasil) ¡Y también online!\n📅 Fecha: 3 al 5 de septiembre de 2026\n📝 ¡Envío de propuestas hasta el 23 de abril! 🔗 Formulario: https://forms.gle/kab3ewBa2wcbnGDE6\n📄 Consulta aquí la primera circular con toda la información (temas y directrices\, en español\, portugués o inglés)\n📩 Dudas: ciceli2026@gmail.com
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SUMMARY:VII Congreso Internacional: El monacato femenino en América\, España y Portugal
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SUMMARY:VI Congreso Internacional de Didáctica de la Lengua: "La enseñanza de la lengua a través de los textos"
DESCRIPTION:Desde el área de didáctica de la lengua y la literatura de la USAL nos alegra compartir un nuevo CONDILE. Las líneas de trabajo\, si bien preferentes\, no excluyentes para otras propuestas de objeto afín y\, por tanto\, oportunas para la ocasión: \nEl texto como eje de la enseñanza lingüístico-comunicativa (reflexión teórica)\n  La enseñanza de la lengua materna desde la perspectiva discursiva y comunicativa\n  La enseñanza de ELE y segundas lenguas desde la perspectiva discursiva y comunicativa\n  La heterogeneidad discursiva y sus implicaciones en la didáctica de la lengua\n  La dimensión pragmática e intercultural de los textos\n  Las cuatro macro habilidades lingüísticas ante el enfoque textual\nLa promoción de las competencias orales desde un enfoque textual\n  La oralidad y sus géneros discursivos\n  Didáctica de la comprensión oral a través de los textos\n  Didáctica de la expresión oral a través de los textos\n  Metodologías\, recursos y materiales innovadores para la enseñanza de la lengua oral\n  La evaluación formativa de las competencias orales y sus instrumentos\nEl fomento de la lectoescritura desde un enfoque textual\n  La comprensión lectora ante los distintos géneros discursivos\n  La lectura crítica y la formación de lectores competentes\n  Metodologías\, recursos y materiales innovadores para la mejora de la habilidad lectora\n  La evaluación formativa de la competencia lectora y sus instrumentos\n  Didáctica de la escritura: alfabetización “funcional”\, procesos y técnicas de composición\, reescritura\, la escritura académica\n  Metodologías\, recursos y materiales innovadores para la mejora de habilidades escritas\nLa evaluación formativa de la expresión escrita y sus instrumentos\nEducación literaria\, educación lingüística\n  La literatura como recurso para la enseñanza-aprendizaje de la lengua\n  La lectura y la formación literarias en edades tempranas\n  La formación del lector literario a lo largo de las diferentes etapas educativas\n  La lectura y la formación literarias en la enseñanza de ELE y segundas lenguas\n  Clásicos\, adaptaciones y reescrituras para la lectura infantojuvenil\n  Clásicos y adaptaciones del canon literario infantojuvenil\n  La literatura infantojuvenil “2.0”\n  La ilustración infantojuvenil: estética y pedagogía\nDigitalización\, transmedialidad\, multimodalidad\n  Ecosistema digital y cambio lingüístico\n  Nuevas textualidades digitales: nuevos géneros\, discursos y usos de la lengua\n  Multimodalidad: definición y aplicaciones didácticas\nAlfabetización digital\, mediática y trasmediática\n  Podcasts\, booktubers\, fanfictions y demás textos de la “prosumición”\n  Inteligencia Artificial: un nuevo reto para la didáctica de la lengua y la literatura\nInvestigación e innovación en didáctica de la lengua\n  Proyectos I+D+i en didáctica de la lengua\n  Estudios de caso\, etnografías\, investigación-acción\, metodologías mixtas\n  Innovación pedagógica en el aula de lengua\n  Ética y buenas prácticas \nToda la información en: https://eventum.usal.es/150771/detail/vi-congreso-internacional-de-didactica-de-la-lengua-lla-ensenanza-de-la-lengua-a-traves-de-los-text.html
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